入学竞争激烈，学生狂补习！精英中学学生是否一定比普通公校的更优异？
精英中学与普通公立中学同属于公立中学体系，两者相比谁在教育方面更具优势呢？
可能很多家长会不由自主地笑了，这两者怎么会存在可比性呢？
精英中学肯定更厉害啊！拥有那么多的教育资源，不管是教学团队还是基础设施上都比普通中学强啊！
但大家所以为的这些因素，真的存在吗？真的在学生教育方面起到了很重要的作用吗？
精英中学成绩好的原因
墨尔本大学的研究表明，精英中学可以将学生的 ATAR 排名提高几个百分点。
毕业于 Mac.Robertson Girls High School 的 Vi Nguyen 认为之所有这样的表现，主要得益于精英中学为志同道合的同龄人提供了好的学习环境。
“当周围的人比你聪明、更有动力时，你需要每天提醒自己要谦虚并继续努力。”
墨尔本应用经济与社会研究所 Brendan Houng 博士和他的导师 Chris Ryan 对此进了跟踪分析。
他们追踪了两组学生的表现，这些学生都参加了维州精英中学的入学考试。其中一组是成功进入精英中学学习，而另一组则是被学校绝收或者主动放弃名额的学生。
Houng 博士发现，入学考试成绩相近时，那些精英中学学生在ATAR上的表现略比那些放弃资格的学生要好。但，学生的学习积极性以及良好的学习氛围起的作用很小。
学习成绩的好坏，主要取决于学生的社会经济背景、语言背景以及天赋。
这也造成部分学生主动放弃了精英中学名额，2017年供有超过285名学生拒收了精英中学的录取通知书。
因为这些有天赋的学生，无论他们在哪个学校接受教育，他们的表现都极可能是优秀的。
入学竞争激烈，学生狂补习引争议
维州目前总共有四所精英中学，其中 Melbourne High School 只招男生，Mac.Robertson Girls High School 只招女生，还有两所中学 Nossal High School 和 Suzanne Cory High School 则男女统招。
政府为了确保公立学校不会丧失所有成绩优异的学生，规定精英中学在每所学校中的录取人数不得超过5%。
根据维州教育和培训部门的最新数据显示，今年六月份共有3538名学生（比去年增加了344名）参加入学考试，而维州精英中学9年级入学名额总共仅有900个。
这意味着约4个学生共同争夺其中的一个入学名额，竞争可谓激烈！
入学竞争激烈的加剧，导致许多学生在准备精英入学考试时参加各种补习班，进行狂补以便在考试时占得先机。
而精英中学入学的公平性，也成为了社会争论的焦点。
夸大补习效果，天赋最重要
部分民众都持有这样的观点：精英中学多为富裕家庭孩子、大都通过重金请家教补习入学，选拔失去了公平性。
Melbourne High School 校长 Jeremy Ludowyke 认为这夸大了补习的作用。他将考试认知能力和先前学习的入学考试与奥运会的100米比赛做了比较。
“适当的训练不会误入歧途，但没有多少教练能让你跑得比博尔特更快。”
“所以，如果没有一定的天赋，即便你补习再多也无法通过测试。”
他还表示，NAPLAN 测试结果只是对先前学习的有用指南。
“根据我们 NAPLAN 的数据显示，我们学校里的所有学生都比 NAPLAN 测试标准至少提前了一年半到两年。”
VCE Success website 负责人 Vi Nguyen 也表示，补习只是帮助学生减轻考试当天的压力。
“如果孩子没有做任何形式的准备，当他们看到一系列陌生的问题时，就可能会感到恐慌。”
Nguyen 女士还表示，学生并不能总在学校中学到对测试有用的东西。
“譬如毕达哥拉斯定理，这个数学方程式主要解决直角三角形中的倾斜长度。而根据维州课程，学生只有到9年级才能学到这个知识，而学生在8年级参加测试时，就有可能遇到学校教授内容与考试不匹配的情况。”
不管是从哪个方面来看，这些通过考试被录取的学生，都是有天赋的！
总结：精英中学并不存在教育优势
精英中学作为公共教育的一部分，之所以取得较好的教育成果，并不是因为这些学校在资金、师资方面更有优势。
只是选拔出来的学生更具有社会经济优势、更具天赋而已。让那些有天赋的、更喜欢学术的学生聚集在一起， 更能碰撞火花，加深交流， 促进彼此的健康成长。
另外，虽然补习在某些方面起到一定的作用，但简单地归结为补习就一定能够进入精英学校的论调，显然有失偏颇。
毕竟，老师领进门，学习在个人。如果学生在学术方面的天赋不好，再不努力，即便把他送到全球最顶尖的学校也是徒劳的。
所以，精英中学并不存在什么特别的教育优势，归根在于学生自己！你们觉得呢？
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