澳洲最先进的学校！无课程、无考试…不参加高考就可申请大学！

悉尼西部一所新中学将不会有时间表，也不会有考试，在12年级结束时也不会有ATAR高考。

该校将与澳洲各所大学建立关系，以便帮助学生通过自己的项目研究等申请相关的大学专业等。

不想参加高考的学生们，赶快了解一下吧！

无高考、无课程的新教育模式

近年来，随着越来越多的大学采用其他的招生方式，悉尼的一些学校也采用基于项目的课程取代了 ATAR 课程。

新建立的 CathWest Innovation College 的学生将完成两学期的设定项目，然后为他们的问题制定解决方案，建立申请大学的资料文案，或者选择直接向企业推介创意。

该校校长 Cathy Larkin说：“到了第三学期，学生们将建立自己的项目，并与学校以及相关行业的老师和导师进行合作。”

“我们的学生肯定会在整个项目和作品集的基础上接受评估，但他们不必像我40年前那样，坐在考场里参加三个小时的考试。”

教师和学校领导将确保学生的项目符合新州教育标准局对一系列非ATAR科目的课程要求，学生最终可以获得HSC毕业证。

该校还开始与各所大学建立合作伙伴关系，使学生能够根据自己的项目等获得大学入学资格。

Cathy Larkin说：“我们不会从教学大纲开始，而是从学生自身开始，我们有多少学生就有多少学习途径。”

她还表示，这所学校将与大多数人所熟悉的学校截然不同。

“我们正在进行彻底的翻新……我们正在有序地拆除科学教室，修建成为最先进技术的创新空间，教室变成了设计工作室，学生们将在那里完成他们的原创作品。”

“前台不再是学生招待区，而是变成了学生经营的咖啡馆、美发沙龙和零售店，因为这些都是我们提供的职业课程……学生和工作人员将共享所有相同的设施。”

“不再有教职工休息室，我也不会有办公室。”

适合的学生类型

那么，CathWest Innovation College 的教育模式适合哪类学生学习呢？

比较适合积极、热情、好奇和勇敢的学生，他们愿意努力解决现实世界中的问题，有意愿成为领导者，一步步地改变世界。

在学习过程中，每位学生都将得到学习导师及同伴和行业专家的支持。学习辅导员将在整个学习过程中帮助学生，而家长也将是重要的合作伙伴。

还将为学生创建一个学习档案，以展示他们的成就。

在学习过程中，学生还可以获得基础技能、就业技能、一般能力、想象力与创造粒、沟通技巧、自我管理能力、项目管理技巧、批判性思维能力、领导能力等。

目前，学校正计划招收2020年10年级和11年级的学生，约150人，最终将提供12年级的教育服务。

2019年的学费参考：

想了解学校更多信息，点击学校官网：

https://parra.catholic.edu.au/en/News-and-Events/Planning-for-the-Future/School-done-differently

对于14岁的印度裔学生 India Wilcockson 来说，转到该校学习意味着她终于可以结束害怕的课程。

在 Xavier College 就读9年级的 Wilcockson 说：“有时候我真不喜欢选择的某些科目，更不想去学习。”

“但在 CathWest Innovation College，你可以一直做你喜欢的事情。”

“我也喜欢以非传统的方式接受教育，在那里有更多的实践活动。而在大多数学校，教师讲课时，一些学生却在挣扎中度过。”

Wilcockson 表示，她计划从事写作、音乐或戏剧相关的内容。

大学招生变化

除了学校进行改革外，一些大学的招生政策也在发生变化。以阿德莱德大学为例如下：

最近，所有南澳中学的12年级学生只需要根据他们特定科目上的成绩，就可以申请阿德莱德大学相关专业。

该计划旨在鼓励学生为自己喜欢的学位而选择相应科目；而不是为了高考排名而被迫选择不喜欢的科目。

达到要求的科目分数将确保获得广泛的学位，包括工程、科学、心理学、商业、媒体和艺术学位。

比如对于一些工程学学位，如果学生在12年级的专业数学和数学方法成绩为B，物理成绩为C，那么他们就有进入大学的保证。

额外的录取方法并不取代ATAR的入学资格，它适用于明年开始报考大学的12年级学生。但它对学校课程选择的影响将在未来几年内凸显出来。

这将解决了学生为了最大限度地获取ATAR成绩排名而放弃难学的数学和科学课程的问题。

改革带来的影响

目前，阿德莱德大学（Adelaide University）85%以上的招生都是根据ATAR排名单独录取的。

而这项新的招生办法，此前是因为进行过小规模试验成功之后得以推广的。

据了解，阿德莱德大学曾在 Adelaide High School、 St Peter’s College、Trinity College 和 University Senior College 根据特定学科成绩招收了40名大学生，今年这些学生成功地获取了工程、计算机和数学学位。

该校副校长 Peter Rathjen 表示，这一改变给年轻人提供了在大学取得成功的最佳机会，从而为“澳洲未来的繁荣”创造更多受过高等教育的人才。

该校另一名副校长 Pascale Quester 表示，此举影响学生从10年级起对“他们最感兴趣的领域”的学科选择。

St Peter’s College 校长 Tim Browning 表示，该计划应该“为更有韧性的年轻人铺平道路，他们将因为自己的毅力而获得奖励，并坚持学习对他们有挑战性的课程。”

南澳中学校长协会主席 Peter Made 说，这是良好开端的第一步，但更深远的改革是必要的。

教育部长 John Gardner希望该计划能够激励更多的学生学习专业数学和外语。