中国男教师10年性侵30名男学生！一起洗澡睡觉：没关系，反正男孩不吃亏？（视频/组图）

 01 

“老师在我面前脱光衣服，转了几圈才去洗澡。我觉得怪怪的，可他是我的恩师啊，我怎么敢以恶意揣测他？”写下这行字的男孩，半夜被“恩师”猥亵；

经过很长时间的心理建设后；

他接受了自己被性侵的事实。但他没想到；

受害者不止自己一人，而是一群人。从2005年到现在；

有超过20名男学生被教师梁某性侵。

截图来自CGTV《四川遭男教师性侵男学生首次视频发声》梁某性侵他们的方式大同小异。

借口谈心和男孩睡在一起；

然后用洗澡搓背、按摩放松等方式肢体接触；

并将手逐渐伸向男孩的生殖器。或者借口心理辅导，和男孩单独相处；

聊着聊着便开起了低俗玩笑；

甚至趁着男孩放松时给他口交。多年里，这些男孩因羞耻无助而沉默；

一直怀揣着秘密生活。

他们原本互不认识；

因为遭受同样的伤害聚在一起。由于“男孩不吃亏”的刻板印象；

“被性侵者都是女孩”的大众误解；

身为男孩，他们对性侵更加难以启齿。

如何处理被性侵的创伤，对他们来说是个难题。

截图来自CGTV《四川遭男教师性侵男学生首次视频发声》男孩们曾向相关部门举报梁某；

却没有得到及时答复。

他们曾在社交平台上揭发该教师的恶行；

引发轩然大波，但指控梁某还是很难。一方面，梁某的履历太优秀了：

全国优秀班主任；

全国未成年人心理健康辅导中心四川辅导站负责人；

全国自主化管理课题组核心管理团队成员；

杂志特约专家和社外编辑……

俨然一副社会精英的模样。另一方面；

梁某的作案时间跨度长，作案地点很多；

警方调查取证非常复杂。

更何况梁某本人也是心理专家；

审讯他的人必须有更强的心理能力，才能得出结果。

截图来自CGTV《四川遭男教师性侵男学生首次视频发声》在被性侵男孩披露出来的细节里；

自己身边很多同学都遭遇了梁某的毒手。

他们甚至会开玩笑说“梁某又对谁下手了”；

可没有人主动站出来揭发。直到今年5月初，被性侵男孩杨树；

为了不让更多男孩遭遇性侵；

决定站出来终止这份罪恶。他原本只是想试一试；

没想到帖子刚发便一呼百应。

很多同年龄男孩都告诉他；

自己也是性侵受害者，且多年来一直遭受着创伤。不同于女性受害者生理上的无力；

男性拥有一定的反抗力量；

遭受性侵，更容易被外界认为是“你自己的问题”。

截图来自箭厂视频《被性侵的男性》所以男性性侵犯更加有持无恐；

毕竟相比性侵女性；

性侵男性付出的代价更低；

男性本人也不太可能说出去。郭德纲的儿子郭麒麟曾在综艺节目中吐露；

自己6岁时上公共厕所；

曾被一个40多岁的大叔要求“摸摸生殖器”。他彻底愣在那里，连求救都发不出声音；

出来之后也没有告诉父母；

假装自己没经历过这事。可他至今还记得；

厕所里有几个小便池；

大叔的衣着是什么样子...

足以看出这件事给他留下了很大的心理阴影。

这是一种什么感觉？英国BBC电台采访一名男性强奸幸存者；

他这样描述自己的状态：“我被肢解了。我在一座不属于我的孤岛上，而我必须要解释给医生听发生了什么，这是我最害怕的。” 02

为什么男孩也会被性侵？

男孩被性侵并不是小概率事件。

美国一项调查显示：

每6个男孩里，就有1个在18岁前遭受过性侵。国内医学平台丁香医生也公布了一组数据：

全球估计有9%的男孩在儿童期遭受过性虐待；

但男性的性侵受害者得到的关注和帮助并不多。

为什么？因为男性性侵的定义太模糊了。有网友开玩笑说：掏雀儿算吗？

算的话，我和我的同学们从小到大互相侵犯。

虽然男孩生殖器外放；

但面对性侵，他们和女孩一样羞于启齿；

且比女孩更不易取证。梁某性侵事件受害者郝汉在自述中写道：

自己在2010-2018年间持续不断被梁某骚扰；

梁某多次邀请他去自己家和心理辅导室；

并找机会上下其手。由于梁某是自己尊敬的老师；

郝汉不敢相信自己被性侵；

以为他是睡迷糊了下意识的动作。

他没有提起警惕，又参加了某次心理辅导。在心理辅导室中，梁某给他口交；

这个年仅16岁的男孩不知道怎么反抗；

“三观尽碎”之后，仓皇逃离。没有得逞，梁某怀恨在心；

利用权限打压郝汉，罚他站了一上午。

看着珍贵的时间一分一秒过去；

心高气傲的郝汉哭了，他可是高考考生啊！更可耻的是；

直到郝汉高中毕业，上了大学之后；

梁某也还是持续不断的骚扰他……他无从取证，也无从告发；

十年了，郝汉只能默默忍受。他是男孩；

没有人教过他如何反抗试图猥亵自己的人；

可这世界对他的伤害，并没有因为性别而减轻。

梁某的恶行被男孩们曝光后；

他主动联系到一名受害者；

追问是谁发起了这场声讨；

并辩解说“我只是稍微过分一点”。他还说：“我已经退下来了，就是因为（猥亵男孩）这事。”教育局工作人员也证实；

因为被毕业生举报“有些行为不是特别好”；

梁某早已离职。性侵20多人，仅以离职做代价；

累积十年的恶行；

在别人看来也只是“不是特别好”；

仿佛是在告诉外界：看啊，性侵男孩多么容易！可这个世界，从不存在白白消失的伤害。被性侵的男孩或是无法释怀；

一辈子生活在阴影里；

或是自暴自弃，失去了美好的未来；

甚至走向极端，成为另一个恶魔。性侵的根源是权利的迫害；

遭受性侵的男孩会对世界产生怀疑和敌意；

认为自己不值得更好的关系；

甚至会伤害未来的伴侣。

这是另一个我们呼吁“保护男孩”的理由。 

03

读大冰的书时，我看到一个故事桥段：

隔壁店铺的小孩总是调皮；

大冰用发绳捆住他的生殖器；

还用手指弹弄，以此惩罚小孩。

小孩的父亲不但不生气；

还以孩子高高翘起的生殖器为荣。

当时我并未觉得有什么不妥；

只是对这一幕印象格外深刻。

后来学习儿童心理学家克莱因的理论；

原来小男孩的阉割焦虑；

会因为成年人的错误行为加剧。小男孩不懂性，在他们的潜意识里；

女孩就是被割掉男性生殖器的男孩。他们会担忧：

“要是我不听话，父母就会把我的男性生殖器带走。”这些“变成女孩”或者“失去生殖器”的焦虑；

就是男孩的阉割焦虑。他们天真地以为；

只要时常暴露下体，让大家看到生殖器；

或者在地上尿很大一滩尿；

就能证明自己的生殖器很强大。这本是男孩的天性；

可在一些大人看来，这是“下流的事情”；

并将此误解为“带有性意味的活动”。他们批评男孩“小流氓”，取笑男孩的生殖器；

或者因为男孩冒犯了自己而感到愤怒；

对他施以惩戒。久而久之，男孩便会认为：

任何情况下生殖器被人看到是一件羞耻的事情。如果遭遇性侵，或者被人恶意抚摸；

他们的第一反应不是反抗，而是羞耻沉默。

截图来自箭厂视频《被性侵的男性》就像遭遇梁某性侵的男孩们；

他们的反应分为两种：

一种是果断拒绝，划清距离；

另一种是不懂拒绝，越陷越深。你或许会困惑：

女孩无法反抗，是因为没有力量；

为什么男孩也无法反抗呢？孩子6岁之前，养成了什么样的性观念；

几乎决定了他这辈子面对性有什么反应。能够大大方方拒绝性骚扰的人；

无论男女都很罕见。

这不是因为性别差异；

而是中国父母在性教育上普遍存在短板。比如0-1.5岁的儿童正处于口欲期；

他们喜欢吮吸手指，却老是被大人责骂；

他们将手指从儿童嘴里拔出；

却不给他代替手指的东西；

导致儿童口欲期任务滞后。

我常常在大街上看到口欲期任务滞后的人：

他们总是在吃东西，即使肚子已经很饱；

一看到美食，就像看见小时候被拿走的手指，立刻就吮吸起来。由于追求“嘴上之乐”；

他们遭遇性侵时，反应会慢半拍；

因为他一时不理解对方在做什么。

当他反应过来时；

又会因为缺失正确的性教育，感到大脑一片空白。

儿童性教育图书《善解童贞》提到：

0-6岁是人类性发展的发芽阶段；

7-11岁是抽枝阶段。

佛洛依德称之为潜伏期；

这时期的性发展任务；

是发展性审美，控制性冲动；

树立性道德感和性伦理感。性侵犯者，大多是发芽阶段就出了问题；

但被性侵的儿童，却经常在潜伏期遭受创伤。他们对性的美好幻想被弄脏；

性渴望被破坏，性道德感和伦理感被摧毁；

就像一颗被泼了污水的小树苗；

成长过程中，总觉得自己“不够干净”；

无论面对男女，都不敢敞开心扉。

截图来自箭厂视频《被性侵的男性》 

04

孩子遭遇性侵是意外，但遭遇性侵之后的反应；

却由父母和社会的教育，在潜移默化中生成。很多孩子第一个学会的，不是“什么是性”；

而是“我不知道什么是性，但我知道性是一件很脏的事情。”孩子的性是纯洁的；

他们并不知道父母为什么遮遮掩掩；

也不理解性行为的隐秘性；

即使对性感到“羞耻”，父母也需要明确告诉孩子：

性值得羞耻的点在哪里？否则孩子只会记得“性很羞耻”；

甚至连带抚摸，亲吻，拥抱等行为也很羞耻。

对男孩来说；

这种羞耻感不但让他们无法保护自己；

也让他们在两性关系里越来越被动。知乎上有个问题：

为什么现在的男孩越来越不愿追女孩了？其实男孩依然憧憬爱情；

但爱情和女人之间隔了“性”这个高墙；

而他们唯一的“老师”只有色情片和虚拟现实；

这让男孩无法理解现实中女孩的性观念。即使他们能够理解女孩；

由于性教育缺失；

小时候的性发展任务没有顺利完成；

他们依然会是一个蹩脚的性伴侣；

总是在处理性发展发芽阶段或者抽枝阶段的遗留问题。

男孩想要安全顺利地成长为男人；

学会正确的“性”是必修课。父母即使羞于谈“性”；

也至少要理解儿童性发展规律的知识；

可以以下4个层面引导孩子：

性生理：教会儿童正确清洁和保护生殖器，能判断生殖器结构是否正常，避免生殖器疾病。

性心理：教会孩子接纳自己的性感觉，注重保护自己和他人的身体隐私。

性价值观：教会孩子两情相悦，承担责任，不能伤害他人，不能轻信他人，必须遵守法律等常识。

性交流力：教会孩子表达性的问题，而不是遮遮掩掩保持沉默，错过治疗或报警的最佳时期。

很多父母想当然地认为：

“我没有接受过性教育，不也一样生孩子了吗？”

但生育只是性的一部分，不能说明性观念足够健康。你一定不愿孩子和你一样；

承受着对性的羞耻，却不知道为什么羞耻；

怀抱着对性的遗憾，却不知道怎么填补这种遗憾。即使无法给孩子充分的性教育，至少要让他明白：性是自然的，也健康的。

所有让他感到不自然，不健康的性；都应当第一时间拒绝和远离。

当孩子实现了性的自然和健康，才能追求性的美好。在“谈性色变”的社会里，不把性当成禁区；

便能主动把握好自己想要的性；

以自然的姿态走入和他人的关系里。